文案達人唐崇達老師帶你看廣告

高鐵飛快向南奔馳，我在座位上想著，公務人員發函來邀講創意課?

對於凡事一是一，二是二，做事但求四平八穩，不出錯的公務人員來說，

如何跟他們有趣講授「創意力就是行銷力｣的課，本身就是個創意的大挑戰。

不過讓我感覺很窩心的是，為了避免我第二天一大清早，要從台北趕來高雄上課的趕車之苦，

邀課的高雄市政府公務人力發展中心，特別禮賢下士的在前一天，就訂好蓮潭飯店的客房讓我入住，

從窗明几淨的客房 由窗戶，往外望去，湖光碧波的蓮潭，就映入眼前，好不令人心曠神怡!

 在房中備課，有格外的有精神!

經過一夜好眠，第二天一早，我特地換上了金黃色系的服裝，迎接高雄滿地遍灑的陽光!

進到教室時，台下坐滿了，幸運中籤而來聽講的各局處及各單位同仁們!

課開始沒多久，有同仁問我，「老師，我們是公務員，你說想創意，要揚棄保守觀念，但就算這樣，我們保守的長官與主管們，又不一定會接受！」

我的回答是:「上課，是要來領受！惟有先領受，才能試圖說服別人接受。而不是以誰不接受，來談要不要領受！｣

更何況，想消除保守，就要不以別人的保守來防守。  想衝破防線，就要不以別人的防線來設限。

在循序漸進，有系統地向同仁們講解，何謂創意、創意的精義、創意發想的反手刷牙思考法、1+a創意思考法、形體轉換思考法、空間與時間轉換思考法、反邏輯思考法等操作秘訣、著名案例後，接著便展開創意發想的分組時作演練，與上台的提案表現，在大家的腦力激盪下，身為公務員的他們，也看到了彼此在創意發想上脫胎換骨的表現。

下課後，許多同仁紛紛跑來跟我說：「唐老師，謝謝你，沒想到創意行銷這麼好玩!｣

我笑答：「現在大家相信我在開場白時所說，今天的課，我是來陪大家玩的了吧?｣