文案達人唐崇達老師帶你看廣告

　「唐總監，能不能到內政部，幫我們做兩週的『政策創意媒體運用』課程講師？」

　以前在動腦當主編，沒事就找我當救火隊，現在士奇傳播任職的海玲，久久不見，電話一打來，照例又是緊急求援，希望我能去內政部，為部內政策宣導的相關人員，講解如何讓宣導廣告更有創意的案例及方法。

　既是老戰友有求，向來講義氣的我豈能袖手旁觀，電話中二話不說我就答應了！

　由於課程時間排在週五下午，授課時間又只有1小時15分，我的教課策略很簡單，以寓教於樂的簡報加影片解說取代長篇大論的說教，儘量讓在場的聽課官員，不打瞌睡。

　為此我特地精挑細選了十四支國內外著名的政策宣導影片，配合深入淺出的方法簡報，供大家欣賞。

　果不其然，第一週開講時，上課的會議室，好像變成了部內的廣告電影院–台下的內政部同仁，不只看得津津有味，也不時露出會心的微笑。

　到了第二週，來上的部內同仁，又比第一週還多–因為第一週上過的內政部同仁聽過之後，不少人又幫我的課，做了口碑宣傳。

　而這也是我想藉著這次授課，讓坐在台下當觀眾的長官與同仁們，親身體驗的一個感受–政府的政策宣導廣告要有效滲透人心，就不能行禮如儀，自綁手腳到讓民眾打瞌睡，或覺得這是上洗手間時間，而必須拿出跟做商業廣告一樣的創意，才能被注意，甚至形成被討論的話題。

　至於說片子看了之後，能因而起了多少大刀闊斧的改變？羅馬雖不是一天就能改變，但若能從導正大家對於宣導廣告的架構開始做起，這個課程就是改變的起點。

　而這也是為何我當初一口就答應來授課的原因，能藉著兩堂課，去影響對政策宣導廣告具有決策力的政府官員，最後造福的不只是想為政府做好廣告的人，還有想瞭解政府在推行或做什麼的台灣兩千三百萬人。